INRAE renforce ses partenariats avec la société civile

Des accords-cadres réactualisés, de nouvelles collaborations stratégiques et une organisation restructurée pour mieux répondre à nos partenaires

INRAE entretient des partenariats de longue date avec divers acteurs de la société civile, notamment des associations thématiques, engagées par exemple pour la protection de l’environnement, et d’envergure nationale, jouant un rôle de coordination de réseaux présents sur l’ensemble du territoire français. En 2024, des dynamiques importantes ont été impulsées par le pôle Sciences en société (SenS) avec le lancement du renouvellement des principaux accords historiques et l’exploration de nouvelles collaborations avec des associations spécialisées en médiation scientifique. De plus, l’équipe précédemment appelée « Associations et ONG » a vu son périmètre élargi et devenir l’équipe « Partenariats "science avec et pour la société" » (PSAPS) pour inclure, en plus des associations, le suivi des autres acteurs stratégiques pour le pôle SenS, notamment dans le domaine de l’éducation. Cette réorganisation interne au pôle vise à renforcer sa capacité à structurer ces relations et leur faire gagner en visibilité en interne comme en externe à INRAE.

Contexte et enjeux

L’implication d’acteurs de la société civile dans les projets et démarches de recherche permet d’enrichir les projets et l’ensemble des personnes mobilisées. S’il y a de nombreuses initiatives au niveau local, il est intéressant aussi d’avoir des échanges au niveau national pour impulser et structurer des actions communes. Le pôle SenS anime ces échanges institutionnels, souvent aux côtés des directions scientifiques, et facilite par ce biais le développement de projets de sciences et recherches participatives, d’activités de médiation scientifique, et d’échanges divers avec les organisations partenaires comme par exemple des travaux d’expertises ou des représentations croisées dans différents types de comités. Les relations existantes sont ainsi régulièrement approfondies et de nouvelles relations construites, dans la volonté d’une meilleure interconnaissance entre les membres des organisations et le développement d’échanges et d’actions coconstruites variées.

Résultats 

Renouvellement d’accords-cadres 

Les évolutions structurelles et stratégiques majeures, tant à INRAE (depuis sa création en 2020 – par exemple, création de la direction d’Appui aux politiques publiques, des Programmes et équipements prioritaires de recherche ou encore de l’équipe « Médiation scientifique ») que chez ses partenaires, ont donné lieu à de nombreux échanges et rencontres, permettant de consolider et réactualiser des collaborations historiques :

  • Renouvellement de l’accord-cadre avec l’Union nationale des CPIE : signé en 2024, le nouvel accord cible un renforcement de la collaboration autour de séminaires et projets de recherches participatives, de projets de médiation scientifique, de dispositifs de coconstruction territoriale tels que les Living Labs, et du portail OPEN qui recense les dispositifs de sciences participatives en lien avec la biodiversité.
Signature de l’accord-cadre avec l’Union nationale des CPIE, à INRAE, 
par Dominique Larue, président de l’Union nationale des CPIE 
et Philippe Mauguin, PDG INRAE (photo INRAE).
  • Renforcement du partenariat avec France Nature Environnement : des ateliers organisés en 2024 ont permis aux deux organisations de mieux comprendre leurs nouvelles structures respectives. Ayant permis de réaffirmer un intérêt commun pour diverses formes de collaborations, les échanges se poursuivront en 2025 : par exemple, autour de la médiation scientifique entre les différentes personnes mobilisées dans les deux organisations, afin de renforcer les ponts entre elles, ou encore autour de certaines thématiques faisant débat (en cours de réflexion) pour organiser des regards croisés entre les deux organisations ou même au-delà.

Exploration de nouveaux partenariats

Bien que des liens existaient déjà depuis plus de dix ans entre les deux organisations au niveau local, un nouvel accord national avec l’Arbre des Connaissances a été mis en place en 2024. Il vise à faciliter la diffusion au sein d’INRAE du dispositif « Apprentis chercheurs », qui permet à des collégiens et lycéens de mener un projet de recherche en laboratoire, accompagnés par des scientifiques. De plus, INRAE contribuera à la conception de la prochaine édition du programme « Jouer à Débattre », centré sur les interactions entre environnement et numérique.

Renforcement des capacités internes et des dynamiques d’équipe

La réorganisation des équipes du pôle SenS a permis de clarifier et d’optimiser les rôles.

  • Les équipes « Sciences et recherches participatives » (SRP) et « Médiation scientifique » (MS) se concentrent désormais sur la sensibilisation, la formation et l’accompagnement des communautés INRAE.
  • L’équipe « Partenariats ‘science avec et pour la société’ » (PSAPS) cible l’externe, s’élargit au développement et au suivi des relations avec l’ensemble des acteurs extérieurs nationaux d’intérêt pour le pôle, en forte interaction avec les besoins des deux autres équipes et de l’Institut, apportant davantage de cohérence et de visibilité aux actions menées. Cette dynamique est permise par l’arrivée d’une nouvelle collaboratrice dans l’équipe en milieu d’année 2024, chargée de développer les relations avec l’Éducation nationale et les lycées professionnels agricoles. Elle se fera en lien étroit avec les autres directions d’appui concernées (en particulier la direction de l’Enseignement supérieur, des sites et de l’Europe et la direction générale déléguée à l’Expertise et à l’Appui aux politiques publiques). Cela permettra de renforcer les synergies entre la recherche, l’éducation et la société civile, à l’image du dispositif « Ça coule de source » qui favorise l’interconnaissance entre enseignement agricole et recherche en région Occitanie (plus d’informations sur les éditions 2023 et 2024).

Perspectives

En 2025, plusieurs conventions de partenariat arriveront à leur terme, soulevant ainsi la question de leur renouvellement.

De plus, au-delà des activités existantes mais disséminées associant des agents INRAE et différentes antennes de l’association « Les petits débrouillards » – notamment développer et tester des séquences pédagogiques dans des centres de l’Institut, des réflexions sont en cours pour structurer et renforcer le partenariat entre les deux organisations.

En parallèle, des discussions exploratoires ont lieu avec de nouveaux partenaires pour développer d’autres activités coconstruites. Ces initiatives visent à mobiliser les agents d’INRAE ainsi que les salariés et bénévoles des organisations partenaires autour de projets favorisant l’ouverture de la recherche à la société. Une attention particulière sera portée au renforcement des liens entre recherche et enseignement agricole, avec des actions ciblées aux échelles locales et nationales afin de maximiser l’impact et l’accessibilité de ces synergies.

Valorisation

Les activités issues de ces partenariats, telles que les séminaires, rencontres, échanges et participations à des comités, viseront à mobiliser largement les communautés d’INRAE et de ses partenaires. Ces événements et dispositifs offriront des ressources précieuses, telles que des informations, des contacts ou des outils pratiques, tout en ouvrant la voie à de nouvelles approches collaboratives et innovantes permettant de mettre en dialogue connaissances scientifiques, connaissances expérientielles et démarche de recherche, ainsi que de valoriser les apports de chacun.

Par exemple, les nombreuses interactions menées en 2024 entre INRAE et Réseau CIVAM ont abouti à un séminaire conjoint ouvert à tous lors du Salon international de l’agriculture 2025, mettant en valeur des résultats issus de travaux de recherche menés en commun et illustrant le renouvellement de nos engagements à poursuivre ces échanges.

Par ailleurs, le dispositif « Jouer à débattre » évoqué plus haut, conçu pour sensibiliser aux grands enjeux sociétaux et environnementaux, sera accessible directement en ligne et pourra être mis en œuvre directement par les enseignants dans les collèges et lycées ou en bénéficiant d’un accompagnement par l’association Arbre des connaissances. Pour découvrir les éditions déjà disponibles : https://jeudebat.com/
 

Vous avez une question ?

Contactez-nous